第201章我上次说错了一句话

    第201章我上次说错了一句话(第1/2页)
    “我上次说错了一句话。”
    六月十三号，周六上午九点。市教研室二楼那间小会议室，比上回那间窄一半，一张方桌，六把椅子。戚国安坐在窗户那一边，另外三个教研员坐一排。武大军坐在温良旁边。
    电话是前天下午打的，武大军打的。那头只说了三个字：周六上午。
    “哪一句。”坐在最边上那位教研员说。
    “上礼拜三我在这栋楼里说过——”温良说，“十九个疑似样本，十四个断在九月，九月是开学，换老师换教材重新分班，全城九月里字变了的孩子有几万个，所以这条路走不通。”
    “这话有什么错。”
    “这话没错。”温良说，“错的是我说完就把这张单子收起来了。”
    他把那张涂掉了姓名的单子摊在桌上。
    “我只看了那十四个。”他说，“剩下五个我没看。”
    屋里没有人说话。
    “回去我把这五个的日期抄出来了。”温良说，“三月十三，三月十四，三月十六，三月十六，三月十九。”
    他从口袋里掏出笔，在那五个日期底下画了一道横线。
    “三月十二号是什么日子。”
    记笔记那位教研员抬起头。
    “全市一模。”他说。
    “三月十二号考完，三月十三号到三月十九号，七天。”温良说，“这五个孩子的本子上，字是在这七天里头变的样子。”
    “五个不多。”
    “五个不多。”温良说，“一模完了成绩下来，全市一万多个孩子里头有五个换了个写字的样子——这个数一点都不稀奇。稀奇的不是这五个。”
    “那是什么。”
    温良把另外一张纸拿出来。这一张上头是手抄的表格，一列日期，一列数字。
    “三月十六号晚上八点，我在我那间屋里，当着二十六个学生的面读了五个人的数。”他说，“这五个人是我班上的。他们跟刚才那五个，一个都不认识。”
    他把这张纸推到桌子中间。
    “我班上这五个，跟他们二月里那次比，四个人动了四个点以上。”
    “四个点算多吗。”
    “平常一个月动一两个点。”温良说，“这个数我不是今天现算的，我从去年九月记到今年三月，班务日志后头有。”
    坐在中间那位教研员把身子往前倾了一点。
    “所以你要说什么。”
    “我先给一个不玄的说法。”温良说，“全市一模，一万多人考同一份卷子，考完排一次名。名次一出来，每个人心里那个位置就变了。位置变了，人就变了。这个说法我自己信，它不需要别的道理。”
    “那你还有什么可说的。”
    “我要说的是这四个字。”温良说，“它跨校。”
    他把两张纸并在一起。
    “我班上那五个，跟贾师傅补习班本子上那五个，互相不认识，没见过面，不在一栋楼里上课，不在一个考场里考试。他们中间没有一根线。”
    “可他们在同一个礼拜里，一块儿动了。”
    会议室里安静了几秒。
    靠窗那位把身子坐直了。
    “这个我证不了。”温良说。
    “你自己说的证不了。”
    “证不了。”温良说，“我手上的东西太薄。我班上一共读过多少次数，我心里有本账：去年十一月读过一次全班，今年三月读了五个，五月读了两个。加起来不到二十个人次。拿这个去证‘跨校带动’，我自己都不信。”
    那位教研员把笔放下了。
    “那你今天来干什么。”
    “我不举证。”温良说，“我预测。”
    戚国安坐在窗户那边没有动。他今天没有拿那张底稿，桌上是空的。
    “怎么预测。”
    “那十九个孩子的本子在老贾那儿，两年的都在。”温良说，“我不认识他们，也没见过面。我只有本子。”
    “光凭本子。”
    “光凭本子。”温良说，“我只报一样。”
    “哪一样。”
    “数学。”
    他把手放在桌上。
    “别的科我一个字都不敢说。他们的语文本子我没看过，英语本子我没看过。我不是他们的老师，我连他们的脸都不知道长什么样。”温良说，“我教了七年数学。我看两年的数学作业本，我敢报一个数学分。”
    坐在最边上那位教研员笑了一下。
    “报一个数学分。什么时候的数学分。”
    “今年的。”
    屋里静下来了。
    “今年他们已经考完了。”那位教研员说，“出分是二十三号。”
    “二十三号。”温良说，“今天是十三号。中间十天。”
    武大军在旁边动了一下，他的手在桌沿上按住了。
    “你要报他们高考的数学分。”
    “我要报三个人的数学分区间。”
    “温良。”武大军说，“你出去一下。”
    “不用出去。”温良说，“您要说的话在这儿说也行。”
    “那我在这儿说。”武大军把椅子往后挪了半尺，转过来对着他，“你这是拿一件说不清的事，去赌一个说得清的数。”
    “对。”
    “分数是白纸黑字，是全省一个尺子量出来的。你那个东西是什么？是你一个人在屋里画的圈，是你翻了一夜的作业本，是你数出来的十九和十八。”武大军说，“这两样不是一个秤上的东西。你把它们摆到一块儿，输的一定是你。”
    “输的一定是我。”温良说。
    “那你还赌。”
    “我不赌就永远是我自己说了算。”温良说，“我说这套东西成立，也是我说的；我说它不成立，还是我说的。这半年我说了多少句‘我不知道’，说完了还不是我一个人在那儿定谁算数谁不算数。”
    武大军没有立刻接。
    “还有一样。”他说，“你们班那五十三个。他们不知道你今天坐在这屋里，拿他们的东西去赌一个数。”
    会议室里那三位教研员都没有说话。
    温良把手放在桌上。
    “我今天报的三个，一个都不是我们班的。”他说，“板上写的是三个外校的编号。我们班五十三个人的名字，一个都不会上这块板。”
    “可你算的法子是从他们身上来的。”
    “法子是我的。”温良说。
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    他把那张手抄的表格从桌子中间抽回来，翻过去扣在自己面前。
    “法子是我九个月一天一天记出来的，记在我的本子上，那个本子是我的。这个我拿得出去。”
    他把手压在那张扣着的纸上。
    “他们的数是他们的。这个我拿不出去。”
    武大军看了他一会儿，把椅子转了回去。
    “还有一句。”他说，“为什么非得是今天。你等一等不行吗。”
    “没有下一回了。”
    “怎么没有下一回。”
    “这十九个孩子，十八个昨天就已经不是学生了。”温良说，“他们手上最后一个能拿来对的数，就是二十三号那一个。过了这一回，我再想验，得等明年那一届。”
    “明年那一届怎么了。”
    “明年那一届的本子我一张都没有。”温良说，“老贾的杂物间里那四百三十七本，是这两年的。”
    “三个是哪三个。”
    “这个我不定。”温良说，“名字你们点。”
    那位记笔记的教研员坐直了。
    “我们随便点？”
    “随便点。”温良说，“那十九个的学校和入学年份都在这张单子上，姓名那栏我涂了，我这儿有一份没涂的，锁在我家里。你们点第几号，我回去按号取本子。”
    “那你要是回去以后往上头做手脚呢。”
    “所以今天要写在这块板上。”温良说。
    他站起来，走到会议室那块白板前头。
    板上原来写着一行别的字，是上一拨人开会留下的。他先把整块板从左到右擦干净了，擦得很仔细，最上头那一排的字他踮着脚擦了两遍。
    擦完他拿起笔，从最左边开始写。
    先写日期：六月十三号，上午九点二十六分。
    再写三行空的名字位。
    再写他的推算过程。
    他写了将近二十分钟。写的是三样：这个学生两年里作业本上做过的题的难度分布、他做错的地方在哪一类、他在近半年里做题步骤是多是少。每一样底下他写一个数，三个数怎么合成一个区间，他把算法一行一行写出来。
    他写满了整块板。写到右下角实在没地方了，他把最后两行写得很小。
    写完他把笔放下，退开两步。
    “区间给多宽是有讲究的。”他说，“给三十分，我说了等于没说。给五分，那是碰运气。”
    “你给多少。”
    “十五分。”
    “为什么是十五。”
    “因为这个我在自己班上试过。”温良说，“九个月，五十三个人，每回大考前我心里给每个人报一个区间，不告诉任何人，考完对。一开始我报三十分宽的，五十三个能中四十几个。收到二十分，中三十几个。收到十五分——”
    他的手停了一下。
    “一回能中三十个上下。”
    “三十个上下。”那位记笔记的教研员在纸上写了一行，“五十三个里头中三十个，一半多一点。”
    “一半多一点。”
    “那你今天报三个，按你自己这个数，你能中的也就是一个半两个。”
    “对。”温良说，“而且这三个比我班上那五十三个难。我班上那五十三个是我天天看着的人，我知道他们爹妈干什么，知道谁上礼拜请过假。这三个我一个都没见过，我只有本子。”
    “那你更该中不了。”
    “对。”
    “那你为什么还要报。”
    温良看着那块写满了字的白板。
    “因为你们要的不是我说得对。”他说。
    会议室里没有人接话。
    “你们要的是，我说错了以后认不认。”
    坐在中间那位教研员把眼镜摘了。记笔记那位手停住，抬起头看了一眼戚国安。
    戚国安在窗户那边坐着，还是没有动。
    过了一会儿，最边上那位教研员开口了。
    “那我们点了。”
    他把那张涂了姓名的单子拉过去，用手指在上头点。
    “第四行。”
    “第十一行。”
    “第十七行。”
    他抬起头。
    “三个学校不一样。第四行是十一中的，第十一行是二十七中的，第十七行是城东实验的。”
    “行。”温良说。
    他回到白板前头，在三行空的名字位上，按顺序写了三个编号，没有写名字。
    然后他在每个编号后头写了一个区间。
    第一个：九十六到一百一十一。
    第二个：八十二到九十七。
    第三个：一百二十一到一百三十六。
    写完他把笔帽扣上，放在白板底下那个槽里。
    那位记笔记的教研员站起来，掏出手机，走到白板正对面，往后退到贴住墙，把整块板拍了下来。他拍完看了看，又往边上挪了半步，重新拍了一张。
    “糊没糊。”另一位问。
    “不糊。右下角那两行小的也能看清。”
    “那你多拍两张。”
    他又拍了两张。
    温良回到座位上坐下。
    “还有一样得说清楚。”他说，“这三个孩子，我一个都不会去打听。二十三号以前我不会去问他们是谁，不会去找他们的老师，也不会托人打听他们平时考多少。”
    “那你怎么对。”
    “到二十三号，你们对。”温良说，“分数是你们查得到的，我查不到。查完你们告诉我中了几个。”
    “要是我们不告诉你呢。”
    “那我就当没中。”
    戚国安这时候站起来了。
    他从窗户那边走到白板前头，站了几秒。他没有看那些推算过程，也没有看那三个区间。他伸手把笔从槽里拿起来，在白板最下头那一行空白的地方，写了一行字。
    那一行只有一个日期。
    六月二十三日。
    他写完把笔放回槽里，回到自己座位上坐下，两只手叠在桌上。
    从头到尾他一个字都没说。
    温良站起来。
    “最后一句我今天说明白。”他说，“三个区间，我不是中两个就算数。”
    他看着那块板。
    “要是错一个——”
    会议室里那四个人都在看他。
    “这套东西就不成立。我自己撤。”

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